Boletín Electrónico Nº01

pehuenche.com.ar

Octubre 2005

Seguimos avanzando hacia una Mendoza más conocida

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Flora y Fauna de Mendoza

El Choique

Lugar de avistamiento: Payunia

Especies

Los ñandúes son aves no voladoras de gran porte que han evolucionado en el continente sudamericano, es decir que los actuales ñandúes y sus ancestros llevan millones de años en Sudamérica y particularmente en Patagonia. En nuestros días existen dos especies de ñandú.

a) Ñandú común o moro (Rhea americana), de la cual se consideran cinco subespecies (R.a. americana; R.a. intermedia; R.a. nobilis; R.a. araneipes; R.a. albescens). Su área natural de distribución abarca las regiones Pampeana; Chaco y Mesopotámica de la Argentina; Uruguay; centro-sur de Brasil y este de Paraguay y Bolivia.

b) Ñandú petiso de la Patagonia o Choique (Rhea pennata, syn. Pterocnemia pennata); de la cual se consideran subespecies (R.p. pennata; R.p. garleppi- tarapacensis). Su área natural de distribución comprende la Región Patagónica de Argentina y Chile - excepto Tierra del Fuego-, y sur de Mendoza. En Chile se encuentra en la XIº (Aysén) y la XIIº Región (Magallanes). En tanto el Suri o Ñandú cordillerano o de la Puna (R.p. garleppi/ tarapacensis) que constituye una subespecie del choique se distribuye al sur de Perú y Bolivia; nordeste de Chile (Iº Región) y noroeste de Argentina. Donde se lo puede encontrar hasta alturas de 3.800-3.900 m. (Cajal, 1988).

 

Uso Histórico

Los ñandúes, al igual que los camélidos silvestres, fueron escogidos como presa de caza de excelencia, constituyendo una fuente de alimentación y vestimenta por el hombre desde su llegada al continente Sudamericano (12.000 años antes del Presente). La carne de un choique o ñandú "gordo" constituía uno de los principales alimentos para los indios Tehuelches que habitaban la estepa Patagónica. También se consumía la grasa, la medula ósea, la sangre, la molleja y el corazón; con los tendones de las patas se confeccionaban los tientos de las boleadoras, para coser los cueros de guanacos con los que se armaban las viviendas ("toldos").

La forma y finalidad de este uso han variado en el tiempo, desde su caza exclusivamente para subsistencia -alimentación, hasta la caza furtiva sólo por conveniencia económica -precio de sus productos.

Se considera que la futura relación entre el hombre y los ñandúes en esta región, pasará, en el futuro, por su explotación comercial metódica en criaderos, manteniendo las poblaciones silvestres sin utilizar y sólo se debería recurrir a ellas para obtener nuevo material genético para los planteles en cautividad.

Textos: www.inta.gov.ar

Fotos: Alejandro Coll

FOTO DEL MES

Nacientes del Río Blanco, Cordillera de Los Andes

3800 msnm

 

36 consejos para fotógrafos digitales

Las cámaras digitales de la actualidad toman mejores fotos y son más baratas.

Conózcalas mejor para sacarles el máximo provecho.

DIEGO CAMARGO

(Segunda Parte)

- ¡Pilas con mezclar las pilas!
8- Para prevenir posibles daños, evite mezclar baterías de diferentes marcas o capacidades en su cámara. Por ejemplo, no inserte dos pilas Rayovac junto a una Duracell y otra Energizer, pues eso puede dañarlas o causar pequeños cortos circuitos en su cámara digital.
Las baterías suelen tener diferentes capacidades de energía (1.400 mAh, 1.700 mAh y 1.850 mAh, entre otras), por lo que una de las pilas siempre se agotará antes que las demás. No obstante, la cámara no es capaz de extraer energía independientemente de cada batería, por lo que dejará de funcionar de inmediato y usted perderá la carga de las pilas restantes.
NOTA: Si sus pilas recargables dejan de funcionar, no las eche a la caneca. Las baterías tienen grandes cantidades de componentes tóxicos para el medio ambiente, por lo que es una buena idea reciclar sus baterías viejas.
Póngase en contacto con el fabricante de las pilas y averigüe si desarrolla algún programa de reciclaje. De lo contrario, guarde las pilas en bolsas aparte y póngalas junto al resto de la basura reciclable.
Evite quedarse sin espacio
9- Ojo con la resolución…
No seleccione la máxima resolución posible para tomar sus fotos; aunque eso le permitirá obtener imágenes de gran calidad, solo podrá almacenar unas pocos fotos en la memoria de su cámara.
Sin embargo, tampoco es una buena idea guardar siempre las imágenes en la mínima resolución, pues eso evitará que pueda hacer ampliaciones decentes de sus fotos favoritas.
Lo más recomendable es definir primero para qué va a utilizar las fotografías. Si piensa montarlas en un sitio web, no debe prestarle tanto interés a la resolución, pues puede utilizar fotos pequeñas sin problemas (con una resolución de hasta 640 x 480 ppp); si desea enviar copias digitales de sus fotografías a los amigos o la familia, vale la pena que utilice una resolución media (800 x 600), que le permitirá capturar detalles del paisaje y el objeto de la fotografía.
De cualquier forma, siempre será una buena idea que descargue las imágenes de la memoria de su cámara lo antes posible, así siempre contará con espacio disponible para capturar más imágenes.
10- ¡El tamaño sí importa!
Si usted es de las personas a las que les gusta imprimir fotografías digitales para armar álbumes que pueda mostrar en su casa, es una buena idea que conozca la resolución indicada a la hora de tomar sus fotos para que no tenga problemas de calidad al imprimirlas.
Por ejemplo, si las fotografías de su colección en papel son de 10 por 15 centímetros, lo más aconsejable es que capture las imágenes en su cámara digital con una resolución de 1.280 por 960 ppp; si piensa hacer impresiones de 13 por 18 centímetros, trate de que sus fotos tengan una resolución mínima de 1.280 por 1.024 ppp; para fotos de 15 por 20 centímetros, capture las imágenes a 1.600 por 1.200 ppp; si en su álbum abundan las fotos de 20 por 30 centímetros, configure la resolución de su cámara en 2.048 por 1.536 ppp, y para fotos de mayor tamaño, es preferible que seleccione una resolución de 3.024 por 2.016 ppp.
También es recomendable que tenga en cuenta que las cámaras de 1 megapíxel le ofrecen una resolución máxima de 1.280 por 960 ppp, mientras que las de 2 megapíxeles alcanzan las 1.600 por 1.200 ppp, las de 3 megapíxeles ofrecen hasta 2.048 por 1.536 ppp, las de 4 megapíxeles brindan resoluciones de 2.240 por 1.680 ppp y las de 5 megapíxeles alcanzan hasta 2.016 por 3.024 ppp.

 

Artículo escrito para Diario El Tiempo

http://enter.terra.com.co/ente_secc/ente_trco/noticias/ARTICULO-WEB-1001940-2089600.html



 

 

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Noticias del

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RESERVA YA”.

 

El cacique de la comunidad wichi Donato Antolín, declaró que “el gobernador Romero ha mentido a mi comunidad, nosotros fuimos trasladados hasta Pizarro con promesas en épocas de campaña electoral. Hace poco querían que firme los papeles para dejar la tierra pero el monte es la vida para nosotros, sin monte no tenemos comida ni leña” y agregó: “el presidente tiene que ayudarnos porque nos van a dejar sin nada”.

 

 

 

 

Ver nota completa en:

 

 

www.greenpeace.org.ar

 

 

 

Diario Los Andes

Paola Bruno pbruno@losandes.com.ar

Los chicos eligieron el algarrobo como árbol provincial

 

 

Lo investigaron, estudiaron, elaboraron artesanías y, también, escribieron sobre su origen. Hicieron dibujos, confeccionaron portarretratos y hasta le dedicaron una canción. No quedaron dudas; para los chicos de las escuelas de Mendoza el árbol característico de la provincia es el algarrobo.

“Además, fabricamos papel con las hojas del árbol y las usamos para forrar carpetas”, explicó Dámaris Leszcauk (12). La alumna de séptimo año de la escuela Pedro Pascual Segura, de Bowen, General Alvear, y sus 35 compañeros, ganaron el primer premio del concurso “De los árboles de Mendoza, ¿cuál es el árbol?”

La iniciativa fue de la Unidad de Colonias Educativas de la Dirección General de Escuelas (DGE) y participaron 122 trabajos pertenecientes a alumnos de toda la provincia, de los niveles EGB 1, 2, 3, Polimodal y de escuelas especiales.

El objetivo del certamen fue que los chicos investigaran sobre una especie en particular y desarrollaran su creatividad para presentar al árbol emblemático de Mendoza. La competencia comenzó el 5 de abril y concluyó el 8 de julio.

“Averiguamos las características del algarrobo, por ejemplo que es un árbol que nace en las zonas áridas. También hicimos encuestas en nuestras casas para ver qué pensaban y en todas las materias trabajamos el tema”, relató Virginia Domingo (12), del colegio ganador.

Chañar y álamo, presentes

El segundo premio fue para una escuela maipucina, la Nº 1-614 Juan Giol y también hubo menciones para otras cinco escuelas de la provincia (ver aparte). “En segundo y tercer lugares quedaron el chañar y el álamo, por lo que algunos colegios recibieron menciones por sus investigaciones, ya que el objetivo número uno de este concurso fue que los chicos investigaran”, explicaron el director de la Unidad de Colonias Educativas de la DGE, Daniel Bragagnolo, y Alejandro Puchi, técnico en Administración de Empresas de esta unidad.

 

 

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